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     六张试卷摆在桌谢俞以为老唐要重点给他们讲讲这次月考卷

     唐森却问：“你们平时喜欢打游戏？”

     为了装得像一点就算是不怎么喜欢玩也得点

     谢俞：“嗯”

     贺朝：“喜欢特别喜欢”

     “我也尝试着去接触了一就是听说很流行的那个游戏贺朝听说这款游戏你一直在玩”唐森没提试卷拿出了手机“没想到你的还……真”

     “真？”

     不太懂真这个四个透着古怪的字眼是老唐从哪里得出来的结论

     趁老唐低摆弄手机的空档贺朝用手碰了碰谢俞：“这是在说我幼稚？”

     “不知道也不想知道”

     “那还能怎么真像老唐这种中年平时的业余好概也就是棋泡茶鸟”贺朝越想越觉得是这么回事“什么绝地王、恐怖战场他肯定玩不来”

     唐森边点开游戏边说：“我不觉得游戏不好每个事物都有两面往好的说它在使放松娱乐的同时还能够锻炼一个的自制”

     贺朝不管三七二十一点附和：“是的我也这么觉得您说得太有道理了”

     谢俞瞥见唐森手机屏幕有抹极其眼熟的粉红从他眼前晃过去

     不过也就瞥到一眼唐森讲得兴起又把手机放回去继续讲：“这种控制自己的能和意志非常重要世界的惑有很多我给你们举几个例子……”

     贺朝听得困偷偷把手伸到谢俞那边

     谢俞低：“什么？”

     “掐我一”贺朝说“我现在不太清醒”

     谢俞手刚碰到贺朝手背还没来得及掐唐森把话题从自制联系到学习再把学习和游戏结合在一块——然后老唐把手机推了过来看到粉红的游戏界面贺朝突然清醒了：“……”

     谈话谈了半时课铃铃响唐森才放

     贺朝走出去的时候都忘了礼貌连‘老师再见’都没说

     谢俞很想笑全程忍着

     贺朝走得走出去几步又停来看见他这个样子提醒他：“你别笑我他现在心很爆炸”

     午第一节课是历史他们俩回去的时候历史老师已经到教室了

     “点来课了怎么还磨磨蹭蹭的”历史老师边翻书边说“课铃响了就赶回座位做好”

     刚才在办室里唐森向他们展示了自己换装游戏的等级以及这段时间玩来他的感悟最后把游戏和学习做结合希望能够唤起他们俩对学习的兴趣

     “这个游戏每一个关卡它会给你换装主题然后玩家去思考……你再看看这道现代文阅读理解题会发现其实做题目也是同样的……为什么这条裙子不行？为什么这个答案不对？你得去思考然后去破解这个问题”

     能够理解唐森的用意他想用这种形式告诉贺朝学习也是可以变成有趣的‘游戏’

     但是形式实在过于惊悚

     台历史老师开始讲新课

     谢俞越想越忍不住他本来去准备了忽然单手捂住脸肩膀开始抖

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