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     “因为没什么机会用到那么高的浓度你忘记刚刚老师一个就把那么多弄了吗？氢离子浓度通常极低就可造成很的酸或导电度而且10m的氢离子浓度已经很接近极限了100m、1000m就几乎不可能存在所以必须把浓度在指数加负号理”老师慧黠的眼神挑着汤宸玮调皮的肢语让汤宸玮连忙点称是

     “阿瑞尼士最厉害的地方就是发现了任何摄氏25度的溶当中氢离子和氢氧的浓度乘起来都是10的负14次方所以中的溶中氢离子浓度是10的负7次方氢氧离子的浓度也是10的负7次方这样乘起来是不是刚好就是10的负14次方？氢离子浓度高的话氢氧离子浓度就低老师再举例家跟着计算看看：ph值3的酸中氢氧的浓度是多少呢？”

     我牢记老师刚刚说过ph值必须经过翻译才能计算的诀窍ph值3表示的是浓度10的负3次方也就是0.001m但氢氧离子必须遵守和氢离子乘起来等于10的负14次方所以据指数律氢氧离子浓度是负14减负3也就是负11答案是10的负11次方！

     而且酸溶中氢氧离子的浓度那么低刚好也符合基本的概念我有成竹地举手：“10的负11次方？”

     “答对了陈嘉年可以和家分享你是怎么算的吗？”李祯真老师赞许地看着我我便把我的计算过程复述了一次

     “其实你们有没有发现为什么不脆一开始就用14去减呢？ph值3的溶14减去3得到11氢氧离子浓度就是10的负11次方这样不是多了吗？”李祯真老师提示道我也发现了这个奥妙由于ph值的概念本来就是从指数转换而来的而阿瑞尼士的酸碱方程式也是指数的关系所以以后计算不要再转换来再转换去直接用14减不是很吗！？

     “接来请家回答三个问题第一个问题：积莫耳浓度都是1m的硫酸和硝酸哪个氢离子浓度高？第二个问题：积莫耳浓度都是1m的硫酸和硝酸哪个ph值较低？第三个问题：ph值相同的硫酸和硝酸哪个浓度高？”李祯真老师打开电子白板面出现三个看起来好像一模一样的问题

     “第一个问题的答案是硫酸因为硫酸会解离出两个氢离子硫酸的积莫耳浓度虽然是1m氢离子的积莫耳浓度却是2m而硝酸的积莫耳浓度是1m的话氢离子浓度也就是1m而已；第二个问题的答案也是硫酸因为氢离子浓度两倍就是概念比较酸比较酸的溶ph值当然就比较低高中学到‘对数’才有办法计算详细的数字但至少你们能判断ph高低就好；第三个问题的答案则是硝酸因为硝酸先不良的况既然最后能解离出相同的氢离子浓度那初始浓度当然比较高硝酸的积莫耳浓度要硫酸的两倍才能解离出相同的氢离子”老师引导着我们逐渐对ph值和积莫耳浓度的换算有较的认识

     “你退钱！”汤宸玮突然板起脸吼道

     “怎么了？”李祯真老师有点被吓到关切问

     “没有啦这边太复杂了我怕新同学听不懂”汤宸玮收起刚刚一本正经的表傻笑道

     哈哈原来是笑我还以为刚看完国足的比赛呢！

     “哈说实在的整个国中理化范围化学的部分就是这边的计算最难所以你们会感到疑惑、挫折是很正常的”李祯真老师切地走到汤宸玮面前虽然半堂课已经过了戴套用背后位把老师了一顿汤宸玮还是一脸期盼圆溜溜的眼睛看似洁半却是已经褪了子着棒正对着李祯真老师打手；老师除了高跟鞋外一丝不挂的修长胴是那么成熟前的偌豪更是起了雄动物的冲动

     明明里讲的是那么艰涩的课程学生却还眯眯地地意着自己的李祯真老师不以为忤倒还有点开心毕竟她已经克服了学生对理化的恐惧接来只要有正确的引导这些学生都可以拿到理想的分数

     “唐欣老师帮我把补习班门的形立牌搬来好吗？”闲了半堂课欣欣倒是乐得活动活动筋骨我赶穿子和欣欣一起到门把印着李祯真老师照片招生用的等立牌广告搬了来

     李祯真老师和欣欣一起在教室前调整着立牌角度然后老师站到了立牌旁边看起来就像一对双胞胎似的只是同样清丽动的脸孔立牌的李祯真老师是端庄秀雅也因此骗了不少来补习立牌旁的老师却是一丝不挂全示这的差感让所有生几乎都了

     “随机一个幸运观众……”老师在签筒里掏了掏确保签的平“颜睿弘朋友！”

     于是我的好兄弟便着已经到不行的棒走到了讲台老师还和他搬了一组课桌椅到立牌后面然后颜睿弘就躲在立牌后面不知道在些什么

     “你们这些烂番薯臭鸟蛋讲ph值、积莫耳浓度、阿瑞尼士方程式都听不懂‘修’总看得懂吧！”李祯真老师故意形象行鄙地像个骂街一样絮絮叨叨念着还把“”用台语讲成“修”

     只见李祯真老师翘高了稍微弯的那端却被立牌遮住看起来就是一个英文字k的形象

     “你们猜猜颜睿弘的阴茎现在在哪里？”李祯真老师皱着眉侧过来对着我们问道

     “哈？”我们还不清楚老师在些什么时欣欣已经把立牌移开了没想到印着老师美丽影的立牌搬开后是颜睿弘正用背后位李祯真老师的画面！

     “真的很笨耶！老师的在这边那颜睿弘的棒当然在这边！”李祯真老师指着自己正被学生屌着的阴部向我们责问道她从来没把学生的阴茎称做棒过显然是为了我们的学习绪这种台般的质和她以往的形象相迳庭更有风的道

     “……”我吐了吐颜睿弘则开始了的动作他抱着老师的用冲撞了起来但随即就被打断了欣欣又把立牌移了回去挡住了颜睿弘

     “这一次颜睿弘的棒在？”欣欣问李祯真老师则是蹲在自己的等立牌旁以侧脸对着我们唇则被立牌挡住了

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