保存发布页 𝑤𝒘w.𝚑𝚘𝗻𝗀𝗟𝙤𝐮𝑔𝚎.c𝚘m (红 楼 阁 3拼)，或者下载底部安卓APP地址，不怕网址屏蔽

     呵要不是我已经了解这边的概念知道不会出事不用为瑜担心否则瑜这样随便就跳我们的课堂中哪被迫要和子炮她可就悔不当初了

     就在这时候欣欣已经抓着几个贪玩的同学回来了这次他们看起来不像是躲在角落炮的样子便刚好赶课程毫不心虚地一一跳池中

     看到欣欣一丝不挂的样子李祯真老师脑中瞬间一片空白她本来还想说汤宸玮和欣欣都穿蓝泳装看起来要凑成一对确实比较合理有利于帮助我们联想和理解哪知道一个课回来她也变成赤条条的模样了

     “这样好像我和宸玮一组比较有说服了齁？”瑜本来微笑着的角更忍不住让笑靥绽放了她抱着汤宸玮的手汤宸玮却一脸无奈皱起了眉也不想想私底有机会瑜时他可是完全没有在客的现在开场合就一副尴尬癌发作的模样

     “平常的氯化氢就如同汤宸玮和何主任的状况是靠着我们称为‘共价键’的作用结合在一起但中解离成各自两种阴离子”老师指示着瑜和汤宸玮疗池中然后要他们分开

     “而我们这边的氢氧化钠则是由我和陈嘉年扮演平常以离子键密结合呈现白固的状态但等到我们也中之后……”李祯真老师还在讲解接来发生的状况却被一个毫无感却悦耳动的声音打断她冷冷道：“老师既然主任和汤宸玮看起来像一对我们这边当然也要看起来像一对为他理化课平时演练时的固定组员比起老师和陈嘉年一个穿着泳装一个却一丝不挂陈嘉年当然是和我一组最合理”

     打断李祯真老师的竟然是李法！

     “疴老师是想说老师自己自示范比较容易掌课的流程……”李祯真老师正想劝退李法李法却又接着说：“如果是流程的问题那让何主任就说不通了”

     瑜也在旁帮腔道：“让陈嘉年和李法一组没问题的吧？”老师这才放弃争执让李法站到我边我正想偷牵她的手她却往远离我的方向走了半步让我的手生生停在中

     本来还以为李法正想找机会和我修复关系─虽然我始终没有表现出不因为单是我偷欣欣的行为导致李法心里不服但她主动要求和我一组我心中本当要乐开了；但李祯真老师闪烁的眼神和僵的举动让我感到不祥的预感其是李法又闪开了我的手更让我觉得不安；等到我和李法也走了疗池我这才发现眼前是多的困境！

     本来李祯真老师设计离子换、互相结合的形应该要嘛是我和欣欣、或是汤宸玮和李祯真老师原本我们这两对谁谁都不会觉得别扭可是欣欣泳装之后被瑜抢走了角李法又自愿取代李祯真老师这样一搅和之后现场变得很尴尬！

     现在配成一对的那边是汤宸玮和瑜我这边是我和李法据李祯真老师刚刚说的酸碱中和本质是氢离子和氢氧离子的事；要是我没记错扮演氢离子的是汤宸玮氢氧则是李法那结合的不就是汤宸玮和李法了吗？

     这样才符合阴离子结合的概念可是我怎么样是都无法接李法被别的以前我不懂她对我或是我对她的心意导致她曾经被陈昱豪戴套过几但这已经尘封在我心里我和李法都不介意了

     以前我没得选现在我想当个好朋友捍卫我朋友的！

     退一万步之如果不是汤宸玮来李法那也必须是我去瑜了！

     平常私底怎么是其次遑论刚刚我也才过瑜只差结束收尾是汤宸玮内了瑜但瑜并不知道！

     瑜能克服羞耻在子面前和子同学媾吗？

     汤宸玮虽然也眼见过我和陈昱豪他但他能接我们在全部同学面前瑜？

     不过冷静来想想也有可能本就是我想多了李祯真老师只我们四个站在疗池只要比划一说明一代表氢离子和氢氧离子结合即可也未必要真的“结合”吧？

     李祯真老师显然想要依照我的推测行她让本来成对的汤宸玮和瑜站到疗池的两端然后让我和李法也到池里同时说明：“原本各自属于不同酸碱物质的氢离子和氢氧离子在溶中可以自由活动氢离子和氢氧之间的作用比起原本各自离子的作用还要于是氢离子和氯离子分离渐行渐远氢氧离子也和钠离子分离倒变成氢离子和氢氧离子结合”说完李祯真老师就尴尬地拉着汤宸玮的手示意要他站到李法边

     刚刚的休息时间我才促成了汤宸玮完成生中又一次对瑜的内比起之前那几次都不算太尽兴的经验刚刚那次可以说是无懈可击汤宸玮也显然感念我的帮助刻意地不和李法有所接触往旁移动了半步

     “我们一般都说酸碱中和的产物是和盐类但事实真正参与应的只有氢离子和氢氧离子剩的离子并没有参加应就好比汤宸玮和李法结合后剩的何主任和陈嘉年其实并没有任何应只不过当我们将分子蒸发后蒸发皿将会残留剩的离子以这个例子来说也就是何主任和陈嘉年代表的氯离子和钠离子他们将会形成氯化钠的结晶析出所以看起来酸碱中和之后会产生和氯化钠但真正应的只有氢离子和氢氧结合成；剩的离子可以到游走只有等最后蒸之后才会以‘离子键’结合成盐类的形式出现”李祯真老师让李法和汤宸玮站在一起表示结合而让我和瑜站在疗池的两边角落表示我们并没参与应但最后蒸发后则会结合成盐类析出

     李祯真老师匆匆结束这里的举例正待继续往讲解李法却主动开了：“所谓的结合不实际演一吗？那平常那些更简单的例子倒要我们做生殖器的结合是不是都在费时间？”

     不要说是老师或我连瑜都一惊李法这样子的意思不就是自己要献让汤宸玮和她表演“结合”说白了就是汤宸玮去她的意思吗！？

     “不是说费时间啦平常你们的实际演练除了增加印象也是顺便宣泄平常学业的压只要你们是自愿的瑜绝对没有意见”瑜连忙出来打个圆场同时担忧地一直往我这边看来她虽然和我有过多次流但她知道我和李法才是家认的一对

     我现在唯一的机会只剩汤宸玮了只要他开拒绝李法就没有理由和他以行动示范何谓氢离子和氢氧离子的“结合”

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