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     “...没什么正我也不是什么好学生辣椒的太打架不是很正常”

     “唉...”我长叹一声：“你...你这个脾秉真的是我生的学生倒也不错你是学生我是三流老师就像那些三流文创里叛逆私奔的主适合锁”

     “指导员你这是啥辈分？什么生的学生？再说我们和那些哪里一样了指导员你明明什么都...”

     “可不一样呗你看我好不容易有点家底一场歼灭战打完连我提督室都炸平了未婚找过来我只能让她陪我住集装箱当窝棚每忙的汗流浃背除了出海打渔就是地挖土饭也是食堂锅饭觉也都是土炕想结婚没彩礼不说办个婚礼还得防止敌偷袭你说我们这子过的这可不就是...”

     我絮絮叨叨的和辣椒有一句没一句念叨着全然没有注意到鹰潭的脸

     “师...”

     “诶诶？怎么了辣椒怎么突然...”我顺答应又突然觉得不对

     “你拿我当什么了？”

     我这才注意到鹰潭已经是满眼泪

     第五十五章

     因为个经历的关系我对学校和老师一向都没什么好印象

     所以我也很难想象自己有一会被师先生老师我觉得我一辈子都不会和教育有什么集

     直到我后来阴差错地在网认了好些个徒弟

     虽然我直到都不是很明白他们认我当师是图什么但是他们和我的关系都很好好到连我自己的后事都是靠着几个徒弟和我最好的搭档一手办的而这份记忆投到这边的世界之后就变成了我在学校里给弗莱彻和鹰潭她们代课教学的经历虽然就我回溯的记忆看来我也谈不是什么好老师但是我就是很莫名其妙地遭一些很有个的姑们稀罕偷偷和我私拉钩的姑们也不在少数因此我这个半桶的先生虽然谈不专业平有多高超但我至少敢说我教出来的学生中没有一个在那场风波中叛变投敌

     而辣椒不一样她是那种很优秀的好学生不过她学习成绩好归好但是问题在于她的优秀和我这个老师没什么关系

     她优秀是因为她是个才

     鹰潭是生的程序员她与生俱来的所有赋点基本可以说全部点在了计算机而由于我生前那段时间对于各种老思政教材不释手潜意识投到这边所导致我的科目是思政教育这就导致我的脸对于同志们那可比艾司唑仑（安眠）好使只要我一出现在讲台辣椒那是倒就由于她这个优等生起到的“模范带”作用加很多还于懵懂年龄的同志们对于思政教育本就逆一课就和我集装要么就是起哄架秧子

     我很愁胜利很愁阿芙乐尔很愁

     艾拉更愁

     “休我说你想点办法这一的哈欠连的不是个事”

     “我的椅子首长这我能有什么办法我当年自己马哲概的时候也没好哪去”

     “那不对那你现在怎么...”

     “那是后来长了会了一些事后才明白书里说的是对的我才去自己找书自学你让这么点年龄的同志来听这种课那他们不打呼噜都已经是对我的最尊重了”

     “是艾拉这帮同志的年龄是现实每一个在不同的年龄阶段都具有属于自己特别的一套具学习方法和学习形式我们不可能要求战列舰的同志们学习全甲板突击也不可能要求航的同志们用副炮打出被帽的效果这不符合事物发展的客观规律”

     “可问题是那也不能不教？就是因为年龄问题才要打好基础这要是龙骨歪了回走错了道我们怎么对得起那些支前的老乡们他们可都是为了支援抗战才手把自己的送来队伍里战场这要是家的思想意志不坚定不统一回再出一次被狗杂种们蒙蔽出走那我们要怎么去和老乡待？”

     “艾拉我知道你在担心什么我知道这种事有多可怕要不我怎么放学以后来召集各位开会呢家都想想有没有什么好办法毕竟民主会集思广益总比我一个闷想要好得多”

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