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     杜老师露出了微笑这些信息印证了一些猜想她回复道

     “很好这些信息很重要”

     “接来你们不需要关注张蕾也不需要关注百里家的把重点放在刘伟发布任务前的一段时间”

     “我想知道他发布任务之前都和哪些有接触无论是否可疑只要是有记录都找出来”

     调查组成员全是一脸懵不过他们也算是有些习惯了杜老师的风格一直都是这样一脚地一脚一开始查杨凌韬以及杨凌韬的通讯记录说放弃就放弃现在查到了张蕾这条线索居然不跟而是去找刘伟接触的调查组的几除了张楷权外心中都在咒骂着杜老师张楷权其实也没理解杜老师的部署不过他相信杜老师的决策杜老师一定知道很多自己不知道的事

     其实这种合作的风格问题并不是谁对谁错就是做事风格的差异一般的事件负责并不会像杜老师这样单匹马地冲到前线他们获取信息的渠道基本都来自调查组所以一般的负责和调查组成员信息基本是对等的做出的决策调查组的都能理解其逻辑哪怕有些决策很扯淡调查组成员有时候也会跳出来质疑而杜老师的风格不同她和调查组成员存在量的信息不对等而且调查组成员又不敢跳出来驳她这就导致了调查组成员认为她是个疯子可是又无可奈何在他们眼中那个跳出来质疑杜老师的张楷权应该是被杜老师虐到怀疑生了吧？他们怎么也不会想到张楷权现在正在会议室里坐着惬意地猫呢

     片刻之后区里冒出了一堆“收到”张楷权苦笑了一能看出这一声“收到”背后的苦涩他向杜老师开道

     “杜老师是不是应该多告诉他们一些信息要不然他们心中会非常郁闷的”

     “我作为调查组成员如果自己千辛万苦调查出来的结果被老板置之不理的话心中肯定会愤怒”

     “他们现在应该也是这样的心只是他们不敢对您表现出来”

     杜老师笑着说道

     “一旦有了先为主的信息就会产生思维盲区包括我自己也是”

     “如果所有的信息都是一致的那很可能所有会同时盲区共同忽略一些重要的事”

     “他们几个现在应该非常想证明我是错的基于这点也许他们可以找到一些在我思维盲区中的信息”

     这种奇怪的理念让张楷权陷了思索他有些似懂非懂片刻之后杜老师问道

     “对于这件事你有什么看法吧？说说你自己的分析”

     张楷权想了想说道

     “他们的分析可能乍看之有点道理可是和实际有不少冲突我觉得是不对的”

     “比如那个发布的任务定级显然不可能抓住百里瑶刘伟难道连这都不懂？还有就是那个任务为什么要发布三年期限的？这显然也解释不通”

     杜老师满意地点了点继续问道

     “那他们为什么会做出这样的分析？是他们没想到你说的点吗？还是他们只为了敷衍我？”

     这个问题让张楷权有些尴尬他要是回答“敷衍”那不就是卖队友吗？不过张楷权确实不知道那三个到底是什么想法他如实回答道

     “我不知道”

     “他们的分析我刚听到的瞬间也觉得很有道理仔细想了之后才发现不对”

     “也许是您问得太仓促让他们来不及细想吧？”

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