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     “不…不用啦……就维持这样……就好……”我断断续续说道不知为何经过昨晚被芊芊管教后如今我看着她严肃的表倒有点畏惧但还是试着把昨晚凌的思绪传递给她

     昨晚被“震撼教育”结束后我跟芯芯都对芊芊带有怨不过后来整晚的辗转失眠过程中心冷静平复来想得比较也能谅解芊芊被在中间的难为以芊芊的格就算是被迫对我们残忍她也是会很认分地完成这一切不会有过多的犹豫但是本质她还是那个温柔的芊芊而今看着她这模样我更能感到她昨也同样备煎熬知道自己的作为很可能撕裂自己与室友间的感羁绊知道自己的份随时都会被褫夺而破碎的友谊却难以恢复但饶是如此还是得做好奴的本分这种无奈感

     况且我也假想过自己是因为成绩不如而被迫当个奴但是如果当时我没被赶至后排直接戴红手环成为我们寝室的奴像芊芊对我们的那样对待芊芊与芯芯我是否真能得手？是否真的可以不顾室友谊甚至手摧毁掉？恐怕是无法的……我既无法像芊芊跟芯芯那样果决而且已经被不少同学排挤的我更无法承连宿舍关系都崩的生活这还是我刚相不久的芊芊若换成更为熟络的晴晴无论是她如此对我或是我如此对她概都早就心理崩溃了……

     如此一想对于芊芊昨晚如何对待我们的事也早已释然了幸好昨晚良久无法脑海中不停浮想连连寂的里总是会想得很多

     “真的……不用吗？…咱……咱也想……也该轮到你跟芯芯当‘奴’……管教咱……唔……”芊芊概是想起了昨对我们的那一幕幕羞辱行为自己说着说着脸颊越来越发声音也越来越至听不清了

     “唔……别再提了……”我实在不想多聊只想让这话题就此打住虽然知道芊芊是想尽弥补我们但是无论是她继续当“奴”或向舍监请求主动当“奴”都只会让我们的关系更显尴尬而且昨晚学姊也说了舍监给谁“奴”的权限也是他的自由若是芊芊出奴的权而成为整寝三个奴被打散侍候别寝奴那我们也只会过得更加多舛

     而且退一万步说昨晚被迫成为寝室的奴侍候芊芊虽然让我心态一度失衡但是侍候的对象是芊芊已是万幸了这一点也在我与芊芊走出寝室后获得证实

     一路遇到的孩们很明显地区分成两类满怀歉疚的奴及一脸疲态的奴可想而知每一寝的奴都不得安有些奴神颓萎甚至脸还有些被踢踹到的轻微瘀青痕迹我在幼奴时期也好几次在梦梦学姊唤我们起时无意间踢到她好几次所以也明白那些奴们都是无心的但看着其他奴的惨状也不由佩服及感谢芊芊的“稳健”

     “话说回来芊芊你知道芯芯去哪了吗？”为了转移注意我把话题拉回到芯芯“我醒来就没看到她了”

     “嗯唔…咱想她今值生得提早到教室准备所以早我们一步先出发了……”一提到芯芯芊芊再次变得若有所思“莉莉你觉得昨晚芯芯是不是在怪罪咱打得太用？还是……”

     眼见芊芊又要陷刚才的漩涡中幸好此时轮到我们到舍监室向舍监安请求触碰权才打断了她刚萌发的思绪

     向舍监安以及请求触碰权都不再是我这个奴该做的事我们寝由奴芊芊作为代表与邻寝的奴分别舐着舍监的左右脚而他们寝的两个奴则得跪在奴室友后一左一右地不停、舐着室友的高跟鞋底我们寝因为缺了个奴所以得由我独自芊芊的双脚

     这样的阶级制度不仅让舍监能更有充裕的时间享同一位奴仔细的服侍外潜移默化地让我们这些奴认知除了祈祷奴能帮自己好好表现之外自己甚至连替掌权者（舍监）脚献媚的资格都没有就被决定命运了

     其他的倒是跟昨没有差太多正我这周本就被止碰触自己不会比现在更糟了只是不管排或是浣肠都要排在芊芊后面或是得先跪着替芊芊清洁某些部位后才能轮到自己清洁等等虽然从舍监恶意的笑容看得出来这还不是全部以后还会越来越不堪但是现阶段我也无所谓了

     就连着装也是芊芊领到的是完整的一套衫而我只能由芊芊选择或着的一件等于是只能半或半出门最后芊芊替我保留了着一件半个长的短裙虽然这意着我又得袒露不过比起昨全一能有子穿已经是赐之恩了

     “可惜原本这两件是要你跟另一个奴各穿一件不过因为她得提前离开等不到奴的分配所以只好光着子出门啰”舍监在旁边故意嘲讽地说道所以芯芯今是寸缕未着的状态担任值生吗……我们昨晚帮她行模拟的预习看来还真派用场了……

     ……

     走往教室的路我跟芊芊再次遭到沿路徘徊的们拦截再次各贡献一次被使用的纪录……对于这种时不时都会被侵的生活我也早已渐渐失去了抵抗心态往后的学园时光概也就这样了

     至少赶在第一次钟响前抵达教室与在门前列队迎接我们的值生们打招呼这些荒诞的行为也在一次次习惯之后渐渐化为常再过两也轮到我要跟着排在门与班的每一个同学纠缠……其中甚至包括讨厌鬼……

     ……算了不想去思考这个让恶心到呕的事了……

     不只讨厌鬼除非是很要好的朋友否则对于任何孩子来说像这样用与班所有同学昵地打过一轮招呼都是感难以接的只是这些子以来我们的唇都尽是与地板、的脏鞋臭脚、室友如厕过后的以及餐盘中那恶心的流质食物接触无论触觉或觉也渐渐麻木同学间的缠绵或流已经算是最净的了

     到教室走到自己的座位主动将子至膝盖才能坐在座椅的假具矫正棒等待着今的早课到来

     此时我也注意到与前几的不同在我们的课桌都放着一块与课桌差不多的板子板子两侧附有牢固的半圆铐锁应该是待会要锁住我们双腕的而铐锁前方还有若个类似音响播放器的钮右角还有耳机与麦克风的孔此刻正连接着一个看起来十分高级的带有麦克风的全罩式机械耳机

     我印象中周三的早课科目是“奴思想宣读”对照此刻桌的设备也概猜到待会是怎么样的课方式八成是戴着耳机一边听着奴教义等洗脑语音一边重复着那些耻于启齿的话语内容吧……想到这我内心其实是松了一这样的课内容虽然羞耻但比起前两被迫吸收学习一堆知识只是动动贬损自己已经简单太多了

     其他孩们像是也有类似想法神不再如前两那么绷也开始做起一些正常学生会做的事有的把玩起桌的设施有的取出课本复习前两的内容有的用手托住腮帮子等待着教官的到来……

     终于课钟声响起孩们也纷纷收起散漫的心态坐直子等着教官的到来前两的早课负责教官洛教官及julic教官对我们都还算不错但也有可能像第一午课的曾教官那样给凶巴巴的感觉如果没有留好的第一印象……

     “喂！值生们！课钟都响了不赶示范还发什么呆？”此时后排坐定的一位助教突然起斥责起刚忙完将我们逐一固定在座位的值生们

     “……”那些担任值生的孩们满脸委屈左右相觑不知如何是好

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