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     “忘了该怎么做是不是？若还不赶开始那就由我教你们了！”那位带的助教语带威胁其他助教也纷纷起朝着前排值生们的方向走去

     “学这是这堂课的值生们例行工作别拖拖拉拉的起了后就没这么难了”今负责担任辅导长的学姊也轻柔地劝着已经吓到微微发抖的值生孩们终于在助教已经走到半途时几位值生们才开始有了动作她们颤抖地抬起双手然后“啪─”一声搧打了自己的耳光

     一刻教室里就传来此起彼伏的掴耳光声响每个值生们都像是错般毫不留地连续搧打自己的两边脸颊……

     “光是做动作没有解说谁知道你们在嘛？”助教总算是停脚步但仍不满地说道

     几位值生们都已经搧了自己两侧各十几耳光有些早已哭出泪还勉强能稳住绪的值生也以语带哽咽的声音颤颤说道：“现在请全班同学跟我们一样……打自己耳光……到教官教室喊停为止……”

     “欸？！”“为什么……”“我们了什么错？”

     听到这荒谬的命令我们都是一雾如果值生们因为刚才怠慢拖延而到惩罚但是我们其他同学本还不知道这堂课该做什么为什么也要因此罚？

     “学们”明白我们的困惑的辅导长学姊再次耐心地向我们解说“这一堂课是‘奴思想宣读’待会因为要不停诵读所以在每次课程开始前都要先搧耳光‘暖颊’这样后面的课程才能顺利行”

     这一番话虽然解释了我们的疑惑但也让我们都听傻了哪有这种暖颊的方式？这样暖颊结束整张脸都要肿成猪了……

     啪！

     忽然远比前排值生们自搧耳光的巴掌声还要响亮的声响从我后传来助教顺首掌掴了他旁一位还未动作的生她的半边脸颊瞬间浮现硕的红印

     “我数三数完后还不肯开始的就由我们几个帮你别怪我们不懂怜香惜那些打得太像是脸颊而非用掌掴的孩也都听好了暖颊的标准是直到早课结束脸还得留着红印如果课过程红印太早消退的我也会随时帮你们重新‘补妆’！一！”

     助教开始数数后教室各便开始传来此起彼伏的巴掌声

     “二！”

     那些巴掌声音变得更我们每个孩都更加出伴随着两边脸颊的灼那些巴掌声也不再那么清晰而是如耳鸣般转成模糊的嗡嗡声也覆盖了助教的最后一声数

     啪！啪！啪！……

     接来的时间教室里没说话有的也就只是一连串的掴掌声络绎不绝至少搧打了十分钟了仍不见教官走教室助教也丝毫没有喊停的打算

     啪！啪！啪！啪！……

     我感觉我的脸颊已经又又肿这种状态再持续去别提朗讼念读了待会可能连说话都有问题了……

     啪！啪！啪！啪！……

     又陆续搧打自己数分钟的耳光此刻脸颊早已得发麻双掌也是又酸又疼耳鸣愈加严重怕是要失聪了……

     啪！啪！啪！……

     “可以了先停来！”

     总算等到了助教喊停我们才如获赦般停手边的动作偷瞄向左右两侧每个同学们的双脸都鼓胀了起来又丑又稽但是本没能笑得出来

     “刚才是第一次让你们验暖颊还无法要求太多不过这堂课的暖颊并非随便搧自己几耳光这么简单……”（几？简单？）我听到这番话不敢置信地瞪双眼幸好助教没注意到我的表……“现在让你们的学姊示范一正确的暖颊该怎么做”

     一种不安的预感再次笼罩整间教室两位辅导长学姊已经认命地站起子转面向我们在助教的开始令她们也开始了属于她们的暖颊动作……她们并非像我们刚才那样举起双手左右开弓而是先以单手掐住一侧脸颊然后另一只手才连珠炮般猛烈搧打另一侧脸庞

     由于固定着对侧脸颊无法动弹所以每一次掌掴每一耳光都扎扎实实挨在脸学姊们打得又又几无停歇量也与刚才助教搧打同学耳光的道相差不多每一都打得唇微微颤抖短短六、七秒的时间内已经搧了自己单侧脸颊足有十之多才换边改掐着那被打疼的脸颊正准备要搧另一侧脸颊却又被助教制止

     “你们打得太了这样学们也听不到吧？这次就把自己当成初学者慢慢示范给学们一遍过否则就继续示范去开始”

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