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     此时的302寝我跟芯芯已经先回房了就跟其他寝的奴们一样坐立难安地等着我们寝的奴芊芊房

     （唔……怎么办……真的要在门跪迎吗……待会芊芊来就要这样跪安……要被她管教……被芊芊……唔……）我脑海里还是千万绪无法厘清况且这回就连芯芯也一样在旁皱眉不语也还没有动作没想到现在这样即将要面对自己密的室友管教比之被舍监、助教们的凌辱还更有羞耻感

     不知道隔壁寝室的奴们是不是已经在门跪候了让我一直想探偷瞄因为是在寝室内行所以可以避免自己被室友调教的画面被其他寝室的看到但是也没办法偷瞄其他寝的行为作为借镜跟午课时都会先让值生示范的教室课相比这样单间的宿舍教育课程也难许多

     该来的总是会来我们屋后犹豫不到三分钟的时间就听到门外传来脚步声与昨晚寻芳的沉重节奏不同此刻的脚步声是清脆响亮的高跟鞋叩地声不是那些留在谊厅学习阶宿舍教育课程的学姊们而是奴们回来了

     “该到门啦还耽搁什么”芯芯也终于振作起来说道以往我们寝室总是芊芊先提起神与勇带我们面对而今芊芊不在便轮到芯芯主动催促我两个孩一起跪爬至门一秒芊芊便从门框边探出来

     “奴zz向奴请安”我连芊芊的表都来不及看便跟着芯芯一起跪爬至她跟前起她的脚趾芊芊并没有开可能是有点被吓到看她的脚趾蜷曲在一起很不自在的模样直到我们一一脚地依序过她五只趾后她隔了几秒钟才像回过神来般绕过我们缓步走寝室内

     我跟芯芯依旧跪在原地没有动作就跟跪迎舍监或助教们一样听到芊芊喊了一声“来吧”才转内

     以跪爬的姿势爬到芊芊的前后我们依旧维持着跪姿依旧低着不曾抬眼瞧向芊芊这些是刚才在谊厅自挨了十几耳光才记住的教训与规矩在位者视线范围内就必须是这种姿态……

     然而芊芊刚才并没有跟我们听着同样的规矩而是只学习管教奴的行为所以还无法把我们的行为与宿舍规定连结起来的她看来我跟芯芯的行为倒像是在赌向成为奴的她所发出的无声抗议

     “唔……你们别这样……咱……”芊芊说到一半便停住了原本打算或跪或坐能跟我们平行而视的她虽然没有听过刚才对奴的规矩教育但是刚才她的奴教育过程舍监长还是有讲到奴同样该有的礼数与样子为了制造阶级感不仅奴在奴面前是不准擅自起站立行走或适躺卧就连奴也不能对着奴跪或坐在地板奴需得牢记她们的地位与权势都是主赏借的如果自己随便玷糟蹋了也等于是影响了主的威权那会有什么后果也是不而喻了

     所以刚才的奴教育里面才会有坐跟颜这是要奴以奴为椅凳的坐休息方式……

     （唔……不然就从这个先开始好了……）芊芊心中琢磨着因为昨的午课服侍我跟芊芊都有过椅凳服侍助教坐在背的经验了应该比较好开始而且不用多作教导直接套用昨所学也可以减少一点尴尬……

     “嗯唔……莉莉咱…唔……可不可以…让咱……坐在你的背……”

     “欸？……呜……可…可以……”面对芊芊的如此提问我除了答应也没有其他选择明知如此但是芊芊原本想好心表现得对我们“礼貌”一些却给了我一种与直接命令要求完全不同的屈辱感就连她后面虚弱的一声“谢谢”也彷佛有了不同意义

     我主动爬到芊芊后让她坐在背她的重量比起昨的助教们确实轻巧许多而且她也不敢故意重压说是“坐”倒不如说是轻轻靠着所以除了有些屈辱外并不会太辛苦要说唯一难的是由于她也是全着坐在我的背我的背部与她的间直接接触着甚至还能感觉她部位的黏感仅此而已……

     然而一秒芊芊忽然惊呼一声往后一踉跄无预警的动作让我背部承重突然高出许多尚不着绪的我却听到芊芊到惊吓后连忙追问着芯芯似乎是芯芯突然做出让芊芊费解的行为

     “不是、奴不是应该要主动替奴脚摩跟鞋底吗？”面对芊芊略带斥责的语芯芯略显无辜地回答道她还没有过第一堂的服侍课但是芊芊让我当椅凳的指令让她很自然地联想到刚才学姊们的示范奴学姊刚坐在一位奴学姊的背另一位奴学姊便自动自发地爬前替奴捏摩肚于是便自然而然地把这两者行为联想在一起殊不知比起这连贯行为没有奴学姊如此示范的芊芊就只有单让我当椅凳的想法还没拿定主意一步才造就了这个误会

     而且原本不舍让我承起她全重的芊芊虽然坐在我背但并没有坐实甚至是有点半蹲半坐的如此一来她的重量部分还是靠她双脚承担而芯芯不吭一声地爬前来在芊芊还没有心理准备之就拉起她的单脚让本就极为艰难保持平衡的她重心向后一仰这也是让我背部突然被重压的原因而芊芊会如此惊惶是因为她真的被吓到如果我没支撑住她她差一点就要整个向后摔倒了

     弄清楚误会后本来这也没什么就算真的摔着以芊芊的格也不会对芯芯生记仇更甭提芯芯不只没有恶意还有些委屈了……不过芊芊从门前就一直苦恼着刚才学到的那些管教项目该如何施加在有室友及同社团谊、共患难的我们两芯芯这一躁行为意外曲倒成了一个契机……

     “有…有说让你这样胡来吗？”芊芊想着给自己的行为安个正当理由比起一步发的教训比较能让我们接一秒“啪！”一声芊芊已经给自己的室友赏了一清脆的耳光

     这一打击并不在刚才的奴教育每个赏给奴学姊巴掌的奴学们如果打得太是得重来的芊芊最初也是有这困扰怕弄疼对方结果而不能过关打到自己的手掌也疼了学姊的脸颊更是凄惨好不容易才建立了该以怎样的角度与道来搧打耳光才能获准已经没有一开始的踌躇

     不过这虽然让芊芊成功完成了一项奴教育的作业但我们室友间原本的和谐温馨也彷佛薄而脆的玻璃般被这一巴掌拍碎了……

     ……

     这一晚后面的事我也记得不是那么清楚了这概是把自己的感麻痹所带来的副作用只记得之后芊芊还让我跟芯芯做了不少事而我跟芯芯则是百依百顺既没有想过抗也没有尝试主动事实在芯芯一开始因为要主动替芊芊脚挨了耳光后我们就已经不再想着去主动做点什么就像是面对助教、舍监等们玩弄我们一样不想去驳或思考因为越是思考只会越感到不堪

     虽然有了在谊厅的心理准备但是实际像这样被室友、被姊如此调教那种感觉与被们调教相比就算内容一样但却更为屈辱难……

     不…们…甚至就连那个变态管理舍监……也只是贪图我们的美来满足他们的把我们当成泄工具使用但是也不会鲁地一把抓起我们的发迫使我们仰面后朝着我们的脸直接吐；他们虽然想要肏我们的却也不会用脚踩或踹我们那个重要部位得我们哭喊打滚；他们虽然会对我们做出不少极尽羞辱之事但是芊芊直接一坐在我们脸胡磨蹭……这……与之相比只怕助教们总是把我们的踩在地的行为都称得是怜香惜了……

     “呜……”尽管告诉自己千百次芊芊也是被迫的她也是很无奈的……尽管一直提醒自己要忍住但还是止不住流出泪来在芊芊坐在我脸她的部遮蔽了我所有视她的雌充盈我的鼻腔她的如降雨土壤般滴落流淌过我五官我的眼泪也不甘地想在我已经糊成一片的脸庞也有一分之地同为的我知道芊芊这样的磨蹭是在做什么即使她不出声但是对于也有无数次验的我零距离的注视她也瞒不住她的生理应明明在两个时前我们都还同为没有感与生理自主权都还是无法碰触自己敏感部位至少彼此都还是平等的、被发泄用的奴……而今我却是眼目击着芊芊用我的脸来碰触她的敏感部位用我的屈辱得到了感……这对我内心的抹伤与阴影换作舍监肥直接坐在脸都犹不及如此

     然而让我泪腺彻底溃堤的是在她终于起之后我仰面看着高高在的她脸表却是充满哀苦为什么该摆出这种表的是我们她刚刚不是当着我的面达到高为什么能成为奴的她还这么不愿那我们这些奴究竟算什么……

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