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     “去教室吧接来要给诗音好好课才行”

     ……

     当白岛诗音扭扭捏捏地走到教室的时候已经接近课时间神奈琳也早已结束了生徒会的定例会议坐在自己的座位等待对两名少来说中学的教学内容来说只是科只是为了维护生活的假象一直做出在努学习的样子而已

     假象

     座位的白岛诗音只是一个密艺制造的认知幻影真实的白岛诗音正赤地蹲在教室的最后面接主的教育

     “脚尖踮起来两个脚跟尽可能合拢对就是这样再张开点一百八十度”

     主用手将白岛诗音的掰直又把她的双手向举起叉放在脑后

     “昂首记住这个姿势这是等待命令时的正式礼仪”

     “是主”

     只是被调教的时候喊他主罢了工蹲踞中的白岛诗音如此说服自己

     “检阅开始这是什么？”朝仓和指着白岛诗音正绷着踮起来的双脚问

     “是……是诗音的脚”

     啪！

     棒耳光毫不留地扇在白岛诗音的脸酸楚的泪滴落在地可白岛诗音没时间泣

     “再问一次这是什么？说出诗音心中真正浮现出来的想法”

     “……是主的飞机杯”白岛诗音低声回答道在朝仓和的连接能作用她的脑海中自动冒出来一些自贱的语句“被腌渍的臭脚主的泄道具碰到棒会产生感的足”

     “说得对”

     朝仓和撸动棒对着白岛诗音的鞋子了一发挂在脚像是检验合格的标志

     “这里呢？”主指着白岛诗音的问

     “主的间飞机杯只为主素过一次”

     “这？”指着

     “主专用的尻”即答“总是为主做好准备一直在饥地等待主的棒和”

     对着和主又各了两发

     “看来白岛诗音的半基本都变成了飞机杯嘛”

     “是的主诗音的半是主的飞机杯”

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