保存发布页 𝘄𝒘w.𝐻𝗼𝕟𝙜𝖫🇴𝚞𝚐𝒆.c🇴m (红 楼 阁 3拼)，或者下载底部安卓APP地址，不怕网址屏蔽

     “教室、办室、图书馆、医院诊室……这些都是完美的舞台”王老师面不改地继续授课仿佛完全没注意到旁正在发生的场面

     “比如在堆满作业本的教师办室里一个平时最保守的教师突然被学生撩起裙摆扯内从后面她的”

     “教师的脸颊贴着批改到一半的试卷臀部高高翘起任由年轻的学生在她内横冲直撞这种在工作场所被侵的屈辱感会比在宾馆里老师更加”

     阿伟猛地往班长喉咙顶了一班长顿时睁眼睛喉咙里发出苦的呜咽声手指无助地抓着阿伟的却被阿伟着后脑往更顶龟直接撞到喉咙让她一阵呕眼泪都飙出来了

     “再比如医生在检查时被病在诊疗白褂被掀到间听诊器还挂在脖子双却被强行分开……”

     老师看着班长泛红的脸颊：“或者像现在这样好学生被差生在讲台边班长平时多骄傲的姑现在却像条狗一样含着同学的巴”班长的喉咙被顶得不停发出呕声她拼命拍打阿伟的求饶阿伟这才不愿地出棒带出一缕银丝班长立刻瘫在地喘着角挂着唾断断续续地哀求：“不行了……真的不行了……要窒息了……”

     她在地呕了几吐出脯剧烈起伏着

     阿伟看着她狼狈的模样而更加兴奋等班长稍微平复呼吸他又地拉起她重新将勃起的器她里

     这次他动作轻柔了一些但依然坚定地往顶班长被迫仰起喉结滚动着艰难地吞咽着中的巨物

     “在庄严的图书馆书架间在飘着消毒的医务室在正在课的教室后排……”王老师继续列举声音平稳“这些都是很好的场景选择”

     她踱步到阿伟边看着班长被迫喉的模样补充道：“还要善于利用时间错位来制造张感比如午休空无一的教学晚自习后锁门的教室清晨教师备课的休息室……”

     班长的眼泪不断落但她的巴却诚实地吸着棒喉咙不时发出吞咽的声音

     “就像现在”王老师的声音突然压低“教室门都没有锁走廊随时有经过随时可能会有推门来……这种随时可能被发现的张感和感是不是让画面更加生动？”

     仿佛为了印证她的话走廊外突然传来脚步声班长的瞬间绷眼睛惊恐地瞪阿伟却更加兴奋部动作而加了几分

     脚步声渐渐远去班长松了了来但的服务却不自觉地更加卖了她的主动缠绕着龟双颊凹陷用吸着发出更加响亮的“啧啧”声

     王老师满意地看着班长更加投的表现：“同学们记住场景差的本质其实就是对神圣空间的亵渎在代表秩序、洁、庄严的场所行最私密最流的行为这种空间与行为的烈冲突才能产生最极致的”

     “想象一在全校升旗仪式时所有都在庄严地唱国歌而你却把同学拉到旗杆后面撩起她的裙子扒她白的内从后面她年轻致的”

     王老师的声音带着蛊惑般的磁手指在自己光的轻轻划动：

     “国歌在耳边回荡国旗在顶飘扬而你却在旗杆的阴影里一地着同班同学在她稚的里横冲直撞听着她压抑的呻感着她青涩的颤抖最后把滚的她洁的子里……”

     教室里响起一阵压抑的喘息声几个生不自觉地双生们则红着脸低

     “嫌在教室里老师还不够过瘾？”王老师转面向全班“那在升旗仪式时把穿着正装的校长拉到主席台后面撩起她的职业套裙从后面她成熟的听着她在你耳边压抑的呻感着她作为一校之长的尊严在你一点点崩塌……这种亵渎权威的感是不是更让兴奋？”

     她手指轻轻划过黑板：“同学们要记住场景错位设计的三个要素：神圣场所、忌关系、开风险”

     王老师转双手撑在讲台微微俯：“就像现在我们正在课如果老师一边讲解写作要点一边光着在讲台然后老师转过对着阿伟说：‘这段关于的描写需要老师实地给你演示吗？’”

     她保持着这个姿势轻轻晃动臀部臀缝间的阴影若隐若现：“光是想象这个画面是不是就让得不行？”

     “或者——”王老师直起走到黑板前拿起一支粉笔“我们可以玩得更一点”

APP网址部分手机无法打开，可以chrome浏览器进入本站后打开