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     “昨第一次听你的课好多地方我还没懂不过我真的已经了所有去听课了”苏老师轻轻点了点手指轻轻搭在巴指尖还无意识蹭了蹭唇角做出一副“原来如此”的模样眼里的笑意却好像更浓郁了

     就在我以为终于应付过去悄悄松了时苏老师又不不慢地开声音像浸了晨露的柔光糯又清晰像是在自自语又像是故意说给我听

     “真的是在好好听课吗？”

     我整个一绷两意识站得笔直连呼吸都慢了半拍

     “当…当然了！今我也和昨一…”

     话没说完脑子里立马就应过来不对赶生生打住

     一点点抬眼想看看苏老师的应她却忽然转往讲台走米白针织衫的角扫过晨光只留一句轻飘飘的

     “知道了先去坐吧”

     尾音里还裹着点没散的笑意

     我转想往昨最后排的角落走坐那既能看见她又不用怕被盯着张

     脚刚迈出去两步后就传来苏老师的声音：“陈晨”

     我立马顿住回时正撞见她的目光

     她指尖还搭在教案眼神先扫了扫我又往讲台前的空座位偏了偏语里带着点似笑非笑

     “跑那么远什么？过来”

     这话一落我心脏又开始不控制地跳连手心都有点发

     都已经记不清这是第几次了她不过是简简单单的一句话、一个不经意的动作一个随意的眼神就能轻易搅我所有节奏打我的呼吸…

     我没敢多说话只往回走最后在讲台前第一排的位置坐苏老师在讲台做着课前准备我就在面默默守着她直到后面教室里的开始多了起来也就到了课时间了

     今这堂课我必须打起十二分神虽说被苏老师到第一排离她的距离比昨近了不止一点——现在只要我目光稍抬就能看见她垂眸翻教案时眼睫在眼投出的浅浅阴影连她指尖划过纸张的轻响都能听得清清楚楚心脏总忍不住跟着轻跳两

     但这次我是真的想好好听一堂课总不能次她再问起课讲了什么我还是像次那样支支吾吾连一句完整的话都说不出来

     课我盯着笔记本笔尖没停过记的都是苏老师讲的重点：她讲了“消费者心理”时举了超市促销“买一送一”的例子又提到“品牌效应”又拿校门那家开了十年的面馆举例说家宁愿排队也不去新开的店最后还补了句周要带家做个调研让提前想想边的消费现象这些话我都仔仔细细记来生怕漏了一个字

     课铃响后学生们陆陆续续收拾东西往外走教室里渐渐空来苏老师还是和昨一样没急着离开站在讲台前整理教案

     我坐在座位没动盯着笔记本密密麻麻的字心里却没想着内容——多待一会好像就能多感一会这教室里还没散的、属于她的息

     直到教室里只剩我们两个苏老师才抬起瞥见我还在笑着问：“还想蹭我的课呀？”

     我几乎是立刻点声音都比平时亮了点：“想！”

     她把教案抱在怀里语里带了点惋惜：“可惜我今只有这一堂课了次再来吧”说完就转要走

     我心里一慌意识就追问出：“那次……次是什么时候？”

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