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     跟着老师走到工位历史老师将屉打开取出了一沓钞票

     “喏你去年八月在《民俗》投稿的那篇文章稿费到了也不知道那老什么形式主义明明你都是发了不少文章了还每次都需要我把稿费现金转给你美其名曰‘出于对于未成年的保护对于未成年撰稿必须经由指导老师将稿金现金于撰稿’也不知道这种形式主义的意义可在况且我这个指导老师又指导了什么呢？”

     年龄也并不的老师对于这个在自己课然阅读课外读物的学生也颇为熟悉一边将钞票到叶山羽奈手中一边还碎碎念抱怨期刊负责的古板

     “非常感谢老师”

     无论是直陈的语调还是平淡的表都看不出叶山羽奈有什么感谢在

     “好了好了没事了你走吧等你过两把《逻辑形式》复习完了笔记借我看看我学的时候想看胡尔来着但现象学实在是看不懂你之前的那版笔记也太晦涩了这次可要好理解一点”

     看着挥手让自己离开的老师叶山羽奈也不做停留离开办室朝着家族成员预先确定的会议室走去

     去年八月的那篇吗……

     随着记忆的回顾曾经的内容缓缓浮现在脑海中

     “早濑川多子神的信仰流变也正映了二战以来的时代变迁：信仰这一土着神明的早濑川地区民在参与二战后江户的重建工作时迁移城的他们也将这一信仰随之携带江户又加之战后对未来的祈愿与来自东夏的文化影响使得多子神在江户地区广泛流传……而在新世纪后本因少子化趋势而走向衰退的多子神信仰又因为一系列街巷尾的怪谈在新生代中产生了新的活并被当做是祈愿神用来供奉……”

     “呵神明”

     沉的少终于第一次有了表那是一种轻蔑

     去会议室的路程并不算远只是在办室待这么一会也算不费时间现在去估计还有好几个还没到不会迟到

     并没有多费什么时间的叶山羽奈做着考量又走过了外的一个拐角向着活动的方向走去

     而后耳旁传来了一道声音

     “你好叶山同学我是你的粉丝！”

     骤然的话语自叶山羽奈的耳畔传来

     是其他同学吗？先让她走吧马要去开会明再说

     叶山羽奈转过去准备概解释一就离开

     然后她看到了一个金的发卡

     封印仪式第六？

     四周昏暗无边只有眼前摇晃的烛影依稀可见窗外伴有哗哗的雨声却又模糊不清一切都像隔着一层厚玻璃一般模模糊糊连同自己也昏昏沉沉

     脚似乎踩在什么地方但看不清楚空中弥散着古怪的眼前站着一个带着兜帽的奇怪

     这里是哪？我又是？

     “你怎么发呆了？想到什么了吗？叶山？”

     叶山？在说我吗？

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