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     曼芝也觉得有道理这件事最好刀斩麻越复杂越不好理两收拾完匆匆离去

     （2）英语老师家访

     馨予回到家门发现房门半掩这应该是英语老师在暗示她已经带罗越到了家里让她有个心里准备

     馨予平复心故意弄出点响声然后推开家门看到子罗越正坐在沙发在低不语对面那位跟自己差不多年龄的致应该就是他的英语老师馨予面带歉意冲她打了声招呼：“老师您好！是我管教不严让罗越他对您错多谢您顾及孩子的生做出牺牲自过来一趟”

     英语老师也站起以示礼貌：“罗越你好！你我李老师就行事的具我在电话也跟你讲了个概你不用太拘谨我们坐聊聊吧！”

     说完李老师打量了眼前这位成熟妖娆的家长浑散发着成熟蜜桃的息这种妩媚的生熟应该对有着致命的吸引

     只是穿得有些不得穿得这么把感妖娆的曲线表露得一览无余如果子面对这样的会不会有些不合适？不过现在是穿自由的年代穿的比这夸张的多的是李老师也没打算太过置喙

     不过站在一个老师的立场她还是要提醒一句

     李老师首先支开罗越：“罗越同学你先回房间吧我和你聊聊”客厅只剩两李老师率先开道：“罗越不得不说你很会穿着打扮我很羡慕你能胆展示材可惜我作为一个老师没法像你这样随心所地穿自己喜欢的服”

     馨予一脸歉意地笑了笑：“李老师实在不好意思我这样穿着很不适合现在的场合主要回来的太匆忙来不及换一正式点的服要不然您稍等我回房间换套服？”

     李老师摆摆手无所谓道：“没事没事你不用太在意我来得也确实突然你没有准备也很正常

     首先向你明确一点我的态度我是作为一个老师来解决学生问题的而不是作为一个害者过来兴师问罪的你要放松心态我们就以平等探讨的方式来解决罗越的问题不然解决问题的效果肯定打折扣”

     馨予听到李老师这么说心里既感动又羞愧其实回来之前馨予觉得李老师不想把事闹一是不想被这种边新闻缠二是通过私了的方式敲诈她一笔

     就算李老师狮子开馨予为了子的前途命运也只能捏着鼻子认栽因为罗越本来就是加害者对方肯私了已经是的恩慈

     没想到李老师一来就表明态度这是一场平等的流而不是一场谈判馨予感地住李老师的手：“李老师您这番话让我无地自容您想了解什么尽管开我绝对配合！”

     李老师拍了拍她的手以示安：“罗越你们平时有没有对罗越行过教育？”

     馨予为难地摇了摇：“罗越爸爸经常出差我又不懂这些本无从手”李老师叹了：“这也不能怪你国内本来就欠缺这方面的教育涉及到方面的问题普遍都比较避讳和羞于启齿导致很多青少年这方面的知识严重缺失酿成了很多难以挽回的后果

     你一门我老穿着这么前卫不那么传统我以为你懂这些所以才有此一问”

     馨予尴尬地挠挠她经验虽然很多但是正经的知识却很匮乏既然李老师已经打开话题馨予自然要不耻问

     “李老师您的子应该也和罗越差不多吧？您平时怎么向他们普及知识我总感觉跟子讨论这个话题很尴尬别扭”

     李老师没有回答而先指出馨予的问题：“刚才听你说罗越爸爸经常出差这种家庭况会造成罗越会比正常生更加依赖你这个从而恋结加重而你又喜欢穿得这么前卫罗越看着这么感的很容易滋生出望再加你又没有正确地引导他他的望被压抑地越来越强烈

     长此以往他只能通过扭曲的方式把望发泄出来比如这次的偷拍如果次他的发泄途径是更极端更不可挽回的方式呢？是不是会万劫不复？”

     馨予被吓得有些六神无主如果继续这样去她不敢保证罗越次的方式会不会更加极端她用求助的眼光看着李老师虚心求教：“李老师我该怎么办？您这方面肯定有经验求您不吝赐教！”

     李老师继续询问：“问你一个关于罗越比较隐私的问题他是不是很少自？这个可能你也不太了解况但是可以从侧面映出来比如罗越他是不是经常梦遗？如果经常梦遗就说明他自的次数比较少”

     馨予用地点点：“罗越他经常梦遗我所了解的况就是他基本没有自过”

     李老师了解况后继续分析道：“梦遗属于被动发泄而自属于主动发泄像罗越这个年龄的生特别旺盛时刻于冲动的状态只靠梦遗的话肯定是远远不够的”

     听到李老师的分析馨予表赞同：“我也是这样想的我觉得长此以往罗越肯定会憋保不齐会做出什么出格的事没想到这么应验了”

     李老师微微颔首：“你有这种觉悟就好所以你作为家中唯一长辈要好好引导他学会通过自的方式发泄望”

     虽然有些为难但馨予还是着皮答应来：“李老师放心就算再怎么难为我也会跟罗越好好谈谈不能再让他越走越歪！”

     李老师轻轻笑了笑：“我知道你有些难为毕竟你没有从就开始给罗越普及这方面的知识现在突然聊起这个会很突兀但是为了孩子的未来着想做的也只能义无顾”

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