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     完之后他看着那张被染的数学卷子脑子里只有一个念：这张卷子明要

     他不得不重新做了一张

     ——

     这就是昨晚发生的事

     而现在九月十七午两点十分他坐在教室最后一排靠窗的位置面前摊着英语课本耳朵里灌着周敏老师关于定语从句的讲解但他的脑正在自动循环播放昨晚那段画面——

     发贴在脖颈

     浴袍领敞开

     锁骨的珠

     白腻的

     不见底的沟

     粉的赤足

     慵懒的声音：“别做太晚了”

     循环

     再循环

     再循环

     他的棒在校服子里开始膨胀

     不是一瞬间的勃起而是一个缓慢的、渐的、不可逆转的过程——像是一条蛰伏的蟒蛇在裆里缓缓苏醒伸展抬他能感觉到那东西一寸一寸地变、变、变长从校服子的左边管里沿着内侧向延伸龟顶在中段的位置隔着内和校服子的双层布料形成一个隆起的、无法忽视的轮廓

     他的第一应是调整坐姿

     他把半往前倾几乎贴在课桌试图用课桌的桌沿来遮挡裆的异常但这个姿势太不自然了——一个一米八一的生在课桌怎么看都像是在觉而周敏老师刚刚才点过他的名

     他的第二应是把书包从椅背取来放在

     黑的双肩包鼓鼓囊囊的里面装着课本、练习册、杯和文具盒他把书包横放在双遮住了裆的位置书包的重量压在勃起的棒产生了一种微妙的压迫感——不是疼而是一种隔靴搔的、令烦躁的而让他更了

     他在心里骂了一句脏话

    

     这是他在学校里第一次勃起到这种程度以前不是没有过——十八岁的生荷尔蒙分泌旺盛课走神想到点什么就了这太正常了但以前的勃起是“正常”的——看到班某个生的、或者脑子里闪过昨晚看的某个视频片段——那种勃起来得去得也调整一注意就能压去

     但这次不一样

     这次的勃起是“”引起的而“”这个词本就是一个无法被“调整注意”消解的存在——因为她不是一个可以关掉的视频、不是一个可以划走的图片、不是一个可以忘记的陌生她是他的她每都在每早给他做早餐每晚问他作业写完了没有每洗完澡从浴室出来经过他的房门——

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